FONOAUDIÓLOGO PEDIASUIT

• Graduação completa em Fonoaudiologia;
• Registro ativo no CRFA;
• Pós-graduação e/ou cursos na área de Linguagem.
• Pós-graduação e/ou cursos na área de Disfagia.
• Pacote office.

• Curso Básico de PEDIASUIT;
• Cursos na área de ABA e DENVER;
• PECS |
• PROMPT |
• Apraxia e PODD;
• Experiência com crianças e adolescentes com transtornos do neurodesenvolvimento e atrasos neuromotores.

• Diagnosticar, delinear, propor e executar a intervenção relacionada às habilidades de linguagem e comunicação de pacientes com transtornos do neurodesenvolvimento;
• Reunir o conhecimento científico necessário a respeito de comunicação e linguagem para traçar um perfil individual detalhado de habilidades e dificuldades que permite construir um planejamento terapêutico singular, de acordo com as demandas de cada indivíduo, considerando seu contexto familiar e social;
• Articular o diagnóstico (perfil individualizado de habilidades e dificuldades relacionadas à comunicação e linguagem e aspectos correlatos) e a proposta de intervenção terapêutica, a partir de raciocínio clínico coerente com as evidências científicas;
• Responsável por incluir ações para desenvolver as habilidades necessárias no campo da comunicação;
• Trabalhar em estreita colaboração com a família;
• Responsável pela promoção da saúde, prevenção, avaliação e diagnóstico;
• Adicionar ao plano terapêutico, técnicas baseados em ABA (Análise do Comportamento Aplicada);
• Orientação, terapia (habilitação e reabilitação) e aperfeiçoamento dos aspectos fonoaudiológicos da função auditiva periférica e central, da função vestibular, da linguagem oral e escrita, da voz, da fluência, da articulação da fala e dos sistemas miofuncional, orofacial, cervical e de deglutição;
• Atuar em conjunto com uma equipe multidisciplinar, contribuindo com estudos de casos;
• Elaborar relatórios, laudos e pareceres fonoaudiológicos, evoluir os pacientes;
• Utilizar o sistema interno da Unimed Natal para os devidos registros, análises e evoluções dos pacientes;
• Aplicar procedimentos fonoaudiológicos;
• Orientar pacientes e familiares;
• Explicar procedimentos e rotinas; demonstrar procedimentos e técnicas;
• Verificar a compreensão da orientação e esclarecer dúvidas;
• Utilizar ferramentas dentro do planejamento terapêutico para desenvolver as habilidades afetadas pelo autismo;
• Oferecer ao paciente neuroatípico todos os recursos fonoaudiológicos necessários para que sua comunicação seja alcançada;
• Para os pacientes não verbais elaborar estratégias de comunicação alternativa, no sentido de lhes possibilitar um canal de troca com o meio;
• Trabalhar a linguagem corporal do paciente e ensinar a criança a reconhecer alguns sinais corporais;
• Treinar os sons para deixar a fala mais clara;
• Combinar as emoções com a expressão facial correta;
• Compreender a linguagem corporal;
• Ensinar a conversar e a responder as perguntas;
• Combinar uma imagem com o seu significado;
• Contribuir com o tom de voz;
• Prezar pelo sigilo das informações do setor, diariamente, não repassando informações confidenciais as demais pessoas, a fim de manter a confidencialidade de dados;
• Prezar pela otimização de recursos materiais, diariamente, utilizando da melhor forma os recursos, a fim de Evitar desperdício;
• Prezar pelo cumprimento dos processos e políticas da Unimed Natal;
• Prezar pelo cumprimento das normas de segurança do trabalho, diariamente, sendo cauteloso nas atividades que a norma exige, a fim de evitar acidentes para si e toda equipe;
• Atuar em atividades da equipe, sempre que necessário, atuando em demandas de colegas, a fim de suprir necessidades no caso de ausências na equipe;
• Comparecer em treinamentos, sempre que necessário, participando ativamente, a fim de prezar por um melhor desenvolvimento; Comparecer em reuniões de multiterapias, sempre que necessário, participando e propondo idéias que contribuam com área.

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